|
Учитель и ученик: проблемы взаимопонимания и взаимодействия.
Бредихина Л.Ю.
Дячкинская средняя общеобразовательная школа,
сл Дячкино Тарасовского района Ростовской области
Две главные фигуры в школе – учитель и ученик. Их общение на уроке, во внеклассной работе, на досуге становятся важным условием эффективности учебно-воспитательного процесса, средством формирования личности школьника. Основываясь на аксиоме что отношения между учеником и
...
Читать дальше »
|
 Задания по русскому языку «Наши собственные имена в зеркале языковой статистики»
(в рамках проведения недели русского языка и литературы)
Цель: развитие интереса к русскому языку, самостоятельная работа учащихся.
1. Самые распространенные имена, отчества у учащихся МОУ Дячкинской СОШ.
2. «Единственные и неповторимые».
3. Частотность употребления начальных букв имен , отчеств, фамилий (самые популярные и редко употребляемые начальные буквы)
4. Самые длинные и короткие имена, отчества, фамилии.
5. Имя и фамилия по а
...
Читать дальше »
|
 Концептуальное формирование традиций педагогической преемственности в педагогических династиях
Бредихина Лариса Юрьевна
муниципальное образовательное учреждение Дячкинская средняя общеобразовательная школа,
Ростовская область, Тарасовский район, сл. Дячкино
Идут года. Вращается Земля.
Р
...
Читать дальше »
|
 Положение о безотметочном обучении
учащихся начальной школы МОУ Дячкинской СОШ
I. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано на основании письма Минобразования России «Об организации обучения в первом классе четырёхлетней начальной школы» от 21.03.2003г. №03-51-57 ин/13-03. 1.2. Целью данного Положения является определение принципов, оптимальных форм и способов контроля и оценки результатов обучения и развития учащихся. 1.3. Основными принципами безотметочного обучения в школе явля ... Читать дальше » |